小児科医として、長年発達障がいの診断・治療に携わってこられた講師より、最新の知見と成長に伴うライフステージに沿った支援のあり方をご講義いただきます。診断や検査・薬物治療等の医療的援助について、また、食事や睡眠等、日常生活で取組んでいくべきこと、保護者やきょうだいへの家族支援、地域支援についてのご提言をいただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※6月1日（火）より受付を開始します。

平成28年度の障害者差別解消法の施行とともに、合理的配慮という考え方についても広く理解が求められるようになりました。長年、発達障がい児の教育的支援をされている講師より、ＬＤ・ＡＤＨＤ・自閉スペクトラム症の子どもたちへの関わり方と合理的配慮について分かりやすくご講義いただきます。専門職の方にも受講をおすすめします。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※先着順受付のイベントにつきましては、「お申し込みの確認（自動配信メール）をもって参加決定といたします。
※6月１日（火）より受付を開始します。
 

インリアルは、1974年米コロラド大学のワイズ博士らによって、ＬＤ児や言語発達遅滞児に対するコミュニケーション・アプローチとして開発されました。
子どもを静かに見守り、行動や気持ちを理解し、子どもの「ことばにならないことば」に耳を傾けながら、子どものレベルに合わせて反応的にかかわることを基本としています。子どもかかわりたい、話したいという意欲を支えながらコミュニケーションの力を育てていきます。かかわり方やことばがけの方法として、ミラリング、モニタリング、パラレルトーク、セルフトーク、リフレクティング、エキスパンション、モデリングといった「言語心理学的技法」を学び、子どもにとっての良いコミュニケーターになることを目指します。
日本インリアル研究会で長年実践されてきた先生方から、実践場面のＶＴＲを視聴したり、演習をしたりしながらインリアルの方法を学び、子どもの障がい特性や発達のレベルにあったかかわりやことばかけができるよう、援助者としての留意点や方法を具体的にご講義いただきます。
※3回出席できる方を対象とさせていただきます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※5月1日（土）より受付を開始します。

子育てをもっと楽しくするために、お子さんとふれあい遊びをしたり、講師を交えてお話をする講座です。（※講座中、お子さんは同じお部屋でスタッフと一緒に遊んで過ごします）

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」～「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。
※新型コロナウイルスの影響で定員や内容が変更になる場合があります。
※3月13日（土）より受付を開始します。
※この講座の問い合わせは（０７８）３８２－１３５５（療育直通）まで

子どもとのコミュニケーションのとり方や、思春期の課題・問題について、グループディスカッションを中心に理解を深めていく講座です。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご明記してください。
※託児（要相談）備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。 
※3月13日（土）より受付を開始します。
※この講座の問い合わせは（０７８）３８２－１３５５（療育直通）まで

身体と心の改善を目指す作業療法は、セッション（遊び）を通じて問題を探り、優れた部分を伸ばし、不自由な部分の改善を図ることで、子どもの自尊感情を高め、自信を持たせるとともに、やりとりの力（共感力）を育みます。日常で困っている場面（食事・遊び・排泄・学習等）の援助のヒントを学びながら、身体を通じて子どもとのコミュニケーションのとり方を学ぶ講座です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※開催が中止になりました。

大学で専門家育成の教鞭をとられる傍ら、児童発達支援及び放課後等デイサービスの代表として、療育の現場で援助されている講師による、実際的な個別支援計画作成の講義です。特別支援学校･特別支援学級にも汎用しやすい様式を学びます。
講師から提示された事例をもとに、参加者がグループに分かれて個別支援計画を作成し、グループごとに発表していただきます。個別支援計画を作成した経験のない方もご参加いただけます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。
※事例の提示は、発達障がいの幼児、学齢児とさせていただきます。
　  肢体不自由児の事例の提示はありません。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※開催が中止になりました。

子育てをもっと楽しくするために、お子さんとふれあい遊びをしたり、講師を交えてお話をする講座です。（※講座中、お子さんはスタッフと一緒に遊んで過ごします）

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。
※3月13日（土）より受付を開始します。
※この講座の問い合わせは（０７８）３８２－１３５５（療育直通）まで

小学校生活を楽しく、意欲をもって送れるようにするためのヒントを、講義やワークを通して学びます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※申込時、備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」を明記してください。
※託児は要相談。ご希望される場合は、備考欄に子どもの性別・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。
※12月12日（土）より受付を開始します。

専門家のアドバイスを受けながら、おねしょについてグループで考えます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。
※託児をご希望される場合は、備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。

新入学をふまえて、より良い親子関係や集団生活のヒントをグループで学びましょう。
※7回シリーズで、1回のみ（11/21）親子で参加いただきます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に、「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。
※託児をご希望される場合は、備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。
※9月26日（土）より受付を開始します。
 

　音楽療法は音楽の持っている生理的･心理的働きを活用した、心身の障がいや機能の回復･改善を目的とします。長年幼児･児童に対して音楽療法を行ってこられた講師により、対象児の観察方法やプログラムの立て方等をご講義いただきます。また、音楽を通して、他者と豊かな時間を共有するという、治療的な音楽との出逢いを体験していただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※9月1日より受付を開始します。

　小児整形外科医として、長年ダウン症児の早期療育にご尽力されるとともに、保育現場での援助に関わってこられた講師による講義です。発達がゆっくりな子どもの特徴や弱み、強みの理解（1回目）、応用行動分析やTEACCH等を用いた具体的な生活支援の実際（2回目）を、視聴覚教材を用いながら分かりやすくご講義いただきます。発達がゆっくりな子どもへの援助の基本的知識を学べる講義です。

※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通） 
※5月1日（金）より受付を開始します。