身体と心の改善を目指す作業療法は、セッション（遊び）を通じて問題を探り、優れた部分を伸ばし、不自由な部分の改善を図ることで、子どもの自尊感情を高め、自信を持たせるとともに、やりとりの力（共感力）を育みます。日常の場面で困っているところ（食事・遊び・排泄・学習等）の援助のヒントを学びながら、身体を通じての子どもとのコミュニケーションのとり方を学ぶ講座です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※1月4日（月）より受付を開始します。

　大学で専門家育成の教鞭をとられる傍ら、児童発達支援及び放課後等デイサービスの代表として、療育の現場で援助されている講師による、実際的な個別支援計画作成の講義です。特別支援学校･特別支援学級にも汎用しやすい様式を学びます。
　講師から提示された事例をもとに、参加者がグループに分かれて個別支援計画を作成し、グループごとに発表していただきます。個別支援計画を作成した経験のない方もご参加いただける基礎講座です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。
※事例の提示は、発達障がいの幼児、学齢児とさせていただきます。
　  肢体不自由児の事例の提示はありません。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※1月4日（月）より受付を開始します。

　自閉スペクトラム症の障がい特性に配慮するために開発されたＴＥＡＣＣＨプログラムは、場所や時間の構造化（活動しやすい場・分かりやすいスケジュールの掲示等）によって、障がい者だけでなく、すべての人々の生活を快適にしています。講義では自閉スペクトラム症の特性から具体的な支援方法　その評価などを多くの資料や視聴覚教材で学んでいきます。ボランティア･専門職を問わず、援助の立場にある方には、ぜひ受講していただきたい講義です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※12月1日（火）より受付を開始します。

小学校生活を楽しく、意欲をもって送れるようにするためのヒントを、講義やワークを通して学びます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※申込時、備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」を明記してください。
※託児は要相談。ご希望される場合は、備考欄に子どもの性別・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。
※12月12日（土）より受付を開始します。

専門家のアドバイスを受けながら、おねしょについてグループで考えます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。
※託児をご希望される場合は、備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。

　小児科医として、長年発達障がいの診断・治療に携わってこられた講師より、最新の知見と成長に伴うライフステージに沿った支援のあり方をご講義いただきます。診断や検査・薬物治療等の医療的援助について、また、食事や睡眠等、日常生活で取組んでいくべきこと、保護者やきょうだいへの家族支援、地域支援についてのご提言をいただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※12月1日（火）より受付を開始します。

　ソーシャルスキルとは対人関係に関する知識、対人関係で使う具体的なスキル、それを適切に使いこなす力を指します。ソーシャルスキルは親や大人が教えるしつけと重なる部分もありますが、しつけと同様に、教えても身につきにくい子がいます。学ぶ力が弱い子どもや学び方が違う子どもには、意図して、子どもに合わせた教え方で教えなければ身につきにくいものです。この講義では、まず援助者が対象児についての理解を深め、ニーズを知るところからスタートし、ソーシャルスキルトレーニングの基本を学びます。
ボランティア・専門職を問わず、基本的な学びとして受講をおすすめします。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※11月1日（日）より受付を開始します。

　新版K式発達検査の専門家として、改訂や普及に関わってこられた講師により、知能検査（ＷＩＳＣ）と発達検査（新版Ｋ式）の特徴をご講義いただきます。また、目前の子どもの行動・状態から、子どもの認知能力や性格傾向といった発達像や生活像など、新版Ｋ式を使って見える世界を視聴覚教材を用いて分かりやすくご講義いただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。  
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※11月1日（日）より受付を開始します。
 

子どもとのコミュニケーションのとり方や、思春期の課題・問題について、グループディスカッションを中心に理解を深めていく講座です。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。
※託児をご希望される場合は、備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。 
※9月26日（土）より受付を開始します。

発達障がいの人たちは日常生活の中で何を見て何を感じているのか。当事者である講師よりオリジナル画像とともに体験を通したエピソードを紹介していただきます。保護者や支援者に発達障がいについての理解を深め、日々の支援につなげていただく講座です。
令和2年度の新規講座です。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため定員を半分に変更しています。
※10月1日（木）より受付を開始します。

　平成28年度の障害者差別解消法の施行とともに、合理的配慮という考え方についても広く理解が求められるようになりました。長年、発達障がい児の教育的支援をされている講師より、LD・ADHD・自閉症スペクトラム症の子どもたちへの関わり方と合理的配慮についてわかりやすくご講義いただきます。専門職の方にも受講をおすすめします。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※10月1日（木）より受付を開始します。

　ことばはコミュニケーション、学習、思考、行動コントロール、記憶の道具です。就学前の子どもを対象とした療育を行っています。子どもを通して工夫してきた教材や設定のなかから、言語・コミュニケーションに焦点を当てた指導について具体的にご紹介したいと思っています。道具として使えることばの学習について一緒に考えていきましょう。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※9月1日（火）より受付を開始します。

新入学をふまえて、より良い親子関係や集団生活のヒントをグループで学びましょう。
※7回シリーズで、1回のみ（11/21）親子で参加いただきます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に、「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。
※託児をご希望される場合は、備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。
※9月26日（土）より受付を開始します。
 

　音楽療法は音楽の持っている生理的･心理的働きを活用した、心身の障がいや機能の回復･改善を目的とします。長年幼児･児童に対して音楽療法を行ってこられた講師により、対象児の観察方法やプログラムの立て方等をご講義いただきます。また、音楽を通して、他者と豊かな時間を共有するという、治療的な音楽との出逢いを体験していただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※9月1日より受付を開始します。

　感覚統合療法では「前庭覚」という重力と運動に関する感覚と、「固有覚」という筋肉と関節に関する感覚、「触覚」の3つの感覚に注目して刺激をうまくコントロールできるよう指導していきます。運動遊びのなかで、子ども達が「やりたい!」と思う欲求を自然に引き出しながら、神経系の成長をサポートするものです。
　講座は、こべっこランド「感覚運動指導教室」で実際に使用する運動器具を使いながらの実習になります。
※3回出席できる方を対象とさせていただきます。
※実際に動いていただきます。
※同じ施設からの参加は2名までとさせていただきます。
※上靴・動きやすい服装でご参加ください。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※7月1日より受付を開始します。

子育てをもっと楽しくするために、お子さんとふれあい遊びをしたり、講師を交えてお話をする講座です。（※講座中、お子さんは同じお部屋でスタッフと一緒に遊んで過ごします）

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」～「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。
※新型コロナウイルスの影響で定員や内容が変更になる場合があります。
※7月25日より受付を開始します。

こうべ学びの支援センターで勤務していた講師による講義です。親も子も安心して学校生活を送ることができるよう、学びの支援センター、通級指導教室、小中学校の特別支援学級について学びます。専門職の方にもぜひ知っていただきたい内容です。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も原則として講座は開講します。
※託児はありません。
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※6月1日（月）より受付を開始します。

　インリアルは、1974年米コロラド大学でＬＤ児や言語発達遅滞児に対するコミュニケーション・アプローチとして開発されました。
　子どもを見守り、観察し、行動や気持ちを理解し、子どもの「ことばにならないことば」に耳を傾け、子どものレベルに合わせ、話そうという意欲を引き出すことを基本にしています。そのためのミラリング（行動を真似る）、モニタリング（音声ことばを真似る）といった言語心理学的技法を学び、子どもにとっての良いコミュニケーターになることを目指します。
　日本インリアル研究会等でご活躍中の先生方より、視聴覚教材を用いてインリアルの分析方法を学び、子どものレベルにあったことばかけや、援助者としての留意点を具体例とともにご講義いただきます。
※3回出席できる方を対象とさせていただきます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※5月1日（金）より受付を開始します。

子どもとのコミュニケーションのとり方や、思春期の課題・問題について、グループディスカッションを中心に理解を深めていく講座です。
※託児をご希望される場合は、申込時に備考欄へ子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

 
※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」は、お子さまについて、「保護者のお名前」欄には、参加される方のお名前をご記入ください。
※備考欄に「子どもの気になること」をご記入ください。
※3月7日（土）より受付を開始します。

　小児整形外科医として、長年ダウン症児の早期療育にご尽力されるとともに、保育現場での援助に関わってこられた講師による講義です。発達がゆっくりな子どもの特徴や弱み、強みの理解（1回目）、応用行動分析やTEACCH等を用いた具体的な生活支援の実際（2回目）を、視聴覚教材を用いながら分かりやすくご講義いただきます。発達がゆっくりな子どもへの援助の基本的知識を学べる講義です。

※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通） 
※5月1日（金）より受付を開始します。

子育てをもっと楽しくするために、お子さんとふれあい遊びをしたり、講師を交えてお話をする講座です。（※講座中、お子さんは同じお部屋でスタッフと一緒に遊んで過ごします）

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。
※3月7日（土）より受付を開始します。