ミニ講義・体験学習・ワークを通して、子どもとのよりよい関わり方を考える講座です。
※託児をご希望される場合は、申込時に備考欄へ子どもの年齢・人数を明記してください。希望が多い場合はお断りすることがあります。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」は、お子さまについて、「保護者のお名前」欄には、参加される方のお名前をご記入ください。
※備考欄に「子どもの気になること」をご記入ください。 

　音楽療法は音楽の持っている生理的･心理的働きを活用した、心身の障がいや機能の回復･改善を目的とします。長年幼児･児童に対して音楽療法を行ってこられた講師により、対象児の観察方法やプログラムの立て方等をご講義いただきます。また、音楽を通して、他者と豊かな時間を共有するという、治療的な音楽との出逢いを体験していただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※9月1日(土)から受付を開始します。

勉強・ともだち、生活リズムなど、小学校生活を楽しく、意欲をもって送れるようにするためのヒントをつかみます。
※託児は要相談。備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合は、お断りすることがあります。
※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」はお子さまについて、
　「保護者のお名前」欄には、参加される方のお名前をご記入ください。
※備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※申込多数の場合は抽選
※6月9日より受付を開始します

新入学をふまえて、より良い親子関係や集団生活のヒントをグループで学びながら、保護者がお互いに支えあい、子ども理解を深めていきます。
※7回シリーズで、1回のみ（11/24）親子で参加いただきます。
※託児が必要な方は、備考欄にお子さまの名前・年齢をお書きください。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」はお子さまについて、
　「保護者のお名前」欄には、参加される方のお名前をご記入ください。
※備考欄に、診断、療育手帳などについてご記入ください。
 

　ことばはコミュニケーション、学習、思考、行動コントロール、記憶の道具です。就学前の子どもを対象とした療育を行っています。子どもを通して工夫してきた教材や設定のなかから、言語・コミュニケーションに焦点を当てた指導について具体的にご紹介したいと思っています。道具として使えることばの学習について一緒に考えていきましょう。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※8月1日（水）より受付を開始します。

　感覚統合療法では「前庭覚」という重力と運動に関する感覚と、「固有覚」という筋肉と関節に関する感覚、「触覚」の3つの感覚に注目して刺激をうまくコントロールできるよう指導していきます。運動遊びのなかで、子ども達が「やりたい!」と思う欲求を自然に引き出しながら、神経系の成長をサポートするものです。
　講座は、こべっこランド「感覚運動指導教室」で実際に使用する運動器具を使いながらの実習になります。
※3回出席できる方を対象とさせていただきます。
※同じ施設からの参加は2名までとさせていただきます。
※上靴・動きやすい服装でご参加ください。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※7月1日（日）より受付を開始します。

子どもとのコミュニケーションのとり方や、思春期の課題・問題について、グループディスカッションを中心に理解を深めていく講座です。
※託児をご希望される場合は、申込時に備考欄へ子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

 
※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」は、お子さまについて、「保護者のお名前」欄には、参加される方のお名前をご記入ください。
※備考欄に「子どもの気になること」をご記入ください。
※6月9日より受付を開始します

子育てをもっと楽しくするために、ビデオやお話、また実際にお子さんの相手をしながら学ぶ講座です。（赤ちゃん体操、お話とグループディスカッション、コミュニケーションタイム）

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。
※申込多数の場合は抽選

　平成28年度の障害者差別解消法の施行とともに、合理的配慮という考え方についても広く理解が求められるようになりました。。長年、発達障がい児の教育的支援をされている講師から、LD・ADHD・自閉症スペクトラム症の子どもたちへの関わり方と合理的配慮についてわかりやすくご講義いただきます。専門職の方にもぜひ受講をおすすめします。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※6月1日（金）より受付を開始します。

こうべ学びの支援センターで指導されている講師による講義です。親も子も安心して学校生活を送ることができるよう、学びの支援センター、通級指導教室、小中学校の特別支援学級について学びます。専門職の方にもぜひ知っていただきたい内容です。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も原則として講座は開講します。
※託児はありません。
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。
※5月1日（火）より受付を開始します。

　インリアルは、1974年米コロラド大学でＬＤ児や言語発達遅滞児に対するコミュニケーション・アプローチとして開発されました。
　子どもを見守り、観察し、行動や気持ちを理解し、子どもの「ことばにならないことば」に耳を傾ける。子どものレベルに合わせ、話そうという意欲を引き出すことを基本にしています。そのためのミラリング（行動を真似る）、モニタリング（音声ことばを真似る）といった言語心理学的技法を学び、子どもにとっての良いコミュニケーターになることを目指します。
　日本インリアル研究会等でご活躍中の先生方によって、視聴覚教材を用いてインリアルの分析方法を学び、子どものレベルにあったことばかけや、援助者としての留意点を具体例とともにご講義いただきます。
※3回出席できる方を対象とさせていただきます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※5月1日（火）より受付を開始します。

子育てをもっと楽しくするために、ビデオやお話、また実際にお子さんの相手をしながら学ぶ講座です。（赤ちゃん体操、お話とグループディスカッション、コミュニケーションタイム）

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」～「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。

　こども家庭センターや総合療育センターで、長年子どもたちの発達診断の専門家として活躍されてきた講師による、神戸市の総合的支援体制について就学前を中心にお話いただきます。神戸市でお子様やご家族の支援をされているボランティア･専門職の方々にぜひ受講をおすすめいたします。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※5月1日（火）より受付を開始します。

　身体と心の改善を目指す作業療法は、セッション（遊び）を通じて問題を探り、優れた部分を伸ばし、不自由な部分の改善を図ることで、子どもの自尊感情を高め、自信を持たせるとともに、やりとりの力（共感力）を育みます。日常の場面で困っているところ（食事・遊び・排泄・学習等）の援助のヒントを学びながら、身体を通じての子どもとのコミュニケーションのとり方を学ぶ講座です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※5月1日（火）より受付を開始します。

　大学で専門家育成の教鞭をとられる傍ら、児童発達支援及び放課後等デイサービスの代表として、療育の現場で援助されている講師による、実際的な個別支援計画作成の講義です。特別支援学校･特別支援学級にも汎用しやすい様式を学びます。
　講師から提示された事例をもとに、参加者がグループに分かれて個別支援計画を作成し、グループごとに発表していただきます。個別支援計画を作成した経験のない方もご参加いただける基礎講座です。
【講師より】
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。
※事例の提示は、発達障がいの幼児、学齢児とさせていただきます。
　  肢体不自由児の事例の提示はありません。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※5月1日（火）より受付を開始します。

　小児整形外科医として、長年ダウン症児の早期療育にご尽力されるとともに、保育現場での援助に関わってこられた講師による講義です。発達がゆっくりな子どもの特徴や弱み、強みの理解（1回目）、応用行動分析やTEACCH等を用いた具体的な生活支援の実際（2回目）を、視聴覚教材を用いながら分かりやすくご講義いただきます。発達がゆっくりな子どもへの援助の基本的知識を学べる講義です。

※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※5月1日（火）より受付を開始します。

　小児科医として、長年発達障がいの診断・治療に携わってこられた講師により、最新の知見と成長に伴うライフステージに沿った支援のあり方をご講義いただきます。診断や検査、薬物治療等の医療的援助について、また、食事や睡眠等、日常生活で取組んでいくべきこと、保護者やきょうだいへの家族支援、地域支援についてのご提言をいただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※4月1日（日）より受付を開始します。

子育てをもっと楽しくするために、ビデオやお話、また実際にお子さんの相手をしながら学ぶ講座です。(歌とあそび、お話とグループディスカッション、コミュニケーションタイム） 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※お申込みフォームの「参加者名」〜「生年月日」はお子さまについてご記入ください。
「保護者のお名前」欄に参加される方のお名前をご記入ください。