フルーツグラノーラを使ってクリスマスリースのようなお菓子を作りましょう。持ち帰りです。
アレルギー物質（7品目）は不使用

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※A・B･C・Dのいずれか1つを選んでお申し込みください。
　複数申し込みはできません。
※11月1日（日）より受付を開始します。

3回シリーズの教室です。最終回に1曲通して生演奏に合わせて発表することを目標に練習します。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※11月1日（日）より受付を開始します。

ロボット・ナオを使用したプログラミング教室。
専用のタブレットを使用し、話したり動かしたりできるプログラムを入力して、ロボットを操作しよう。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※11月1日（日）より受付を開始します。

フルーツ大福を手作りしましょう。お茶（薄茶）のお作法も少し教えてもらいます。
持ち帰りです。
※アレルギー物質（7品目）は不使用

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※A・Bのいずれか1つを選んでお申し込みください。
　重複申し込みはできません。
※11月1日（日）から受付を開始します。

専門家のアドバイスを受けながら、おねしょについてグループで考えます。
 

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※備考欄に「子どもの性別・年齢・学年・気になること」をご記入ください。
※託児をご希望される場合は、備考欄に子どもの年齢・人数を明記してください。希望者が多い場合はお断りすることがあります。
※9月26日（土）より受付を開始します。

　ソーシャルスキルとは対人関係に関する知識、対人関係で使う具体的なスキル、それを適切に使いこなす力を指します。ソーシャルスキルは親や大人が教えるしつけと重なる部分もありますが、しつけと同様に、教えても身につきにくい子がいます。学ぶ力が弱い子どもや学び方が違う子どもには、意図して、子どもに合わせた教え方で教えなければ身につきにくいものです。この講義では、まず援助者が対象児についての理解を深め、ニーズを知るところからスタートし、ソーシャルスキルトレーニングの基本を学びます。
ボランティア・専門職を問わず、基本的な学びとして受講をおすすめします。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※11月1日（日）より受付を開始します。

　自閉スペクトラム症の障がい特性に配慮するために開発されたＴＥＡＣＣＨプログラムは、場所や時間の構造化（活動しやすい場・分かりやすいスケジュールの掲示等）によって、障がい者だけでなく、すべての人々の生活を快適にしています。講義では自閉スペクトラム症の特性から具体的な支援方法　その評価などを多くの資料や視聴覚教材で学んでいきます。ボランティア･専門職を問わず、援助の立場にある方には、ぜひ受講していただきたい講義です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※12月1日（火）より受付を開始します。

　小児科医として、長年発達障がいの診断・治療に携わってこられた講師より、最新の知見と成長に伴うライフステージに沿った支援のあり方をご講義いただきます。診断や検査・薬物治療等の医療的援助について、また、食事や睡眠等、日常生活で取組んでいくべきこと、保護者やきょうだいへの家族支援、地域支援についてのご提言をいただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※12月1日（火）より受付を開始します。

　新版K式発達検査の専門家として、改訂や普及に関わってこられた講師により、知能検査（ＷＩＳＣ）と発達検査（新版Ｋ式）の特徴をご講義いただきます。また、目前の子どもの行動・状態から、子どもの認知能力や性格傾向といった発達像や生活像など、新版Ｋ式を使って見える世界を視聴覚教材を用いて分かりやすくご講義いただきます。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。  
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※コロナウイルス感染拡大防止のため、定員を半分に変更しています。
※11月1日（日）より受付を開始します。
 

　身体と心の改善を目指す作業療法は、セッション（遊び）を通じて問題を探り、優れた部分を伸ばし、不自由な部分の改善を図ることで、子どもの自尊感情を高め、自信を持たせるとともに、やりとりの力（共感力）を育みます。日常の場面で困っているところ（食事・遊び・排泄・学習等）の援助のヒントを学びながら、身体を通じての子どもとのコミュニケーションのとり方を学ぶ講座です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※1月4日（月）より受付を開始します。

　大学で専門家育成の教鞭をとられる傍ら、児童発達支援及び放課後等デイサービスの代表として、療育の現場で援助されている講師による、実際的な個別支援計画作成の講義です。特別支援学校･特別支援学級にも汎用しやすい様式を学びます。
　講師から提示された事例をもとに、参加者がグループに分かれて個別支援計画を作成し、グループごとに発表していただきます。個別支援計画を作成した経験のない方もご参加いただける基礎講座です。
※2回出席できる方を対象とさせていただきます。
※事例の提示は、発達障がいの幼児、学齢児とさせていただきます。
　  肢体不自由児の事例の提示はありません。

申込は1人1講座につき1回でお願いします。
（開催時間が違っても同一講座としています）

※気象警報発令時も、原則として講座は開講します。
※託児はありません。 
※先着順受付の講座につきましては、「お申込みの確認（自動配信メール）」をもって参加決定といたします。 
※お問い合わせ：（078）382-1355（療育直通）
※1月4日（月）より受付を開始します。